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2: Ressources facultaires - Biologie

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2 : Ressources facultaires

Ressources du corps professoral sur la race, l'inclusion et la société

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Ayant grandi à Hazard, dans le Kentucky, Brittany Martin connaissait le diabète. Beaucoup de ses parents plus âgés avaient reçu un diagnostic de maladie chronique, et les membres plus jeunes de sa famille commençaient également à la développer. Dans un État avec l'un des taux de diabète les plus élevés – 11,3 pour cent des adultes ont reçu un diagnostic en 2014 – la famille de Martin n'était pas hors de l'ordinaire, mais elle a trouvé le statu quo inacceptable.

Michael W. Young, un généticien réputé surtout connu pour identifier les gènes qui régulent les rythmes circadiens, donnera cette semaine deux conférences à l'Université du Kentucky dans le cadre de la série de conférences Thomas Hunt Morgan 2015 parrainée par le Département britannique de biologie.


Membres associés

Rocco V. Carsia

Titre/Rang : Membre associé
Département de biologie cellulaire, UMDNJ, Stratford
Éducation: doctorat Rutgers
Domaines d'intérêt particulier : Endocrinologie comparée, fonction surrénale, modulation de l'apoptose
E-mail: carciaro@umdnjˮdu

Robert Nagele

Titre/Rang : Membre associé
Département de biologie moléculaire, UMDNJ, Stratford
Éducation: doctorat Rutgers
Domaines d'intérêt particulier : Organisation structurale/fonctionnelle du noyau
E-mail: nagelero@umdnj.edu

Alejandro A. Vagelli

Titre/Rang : Membre associé
Académie des sciences aquatiques du New Jersey, Camden
Éducation: doctorat Université de Buenos Aires
Domaines d'intérêt particulier : Biologie de la reproduction, écologie et évolution des poissons cardinaux (Apogonidae) Aquaculture de plantes ornementales marines Conservation
E-mail: avagelli@njaas.org


Maître de Conférences Assistant : Sciences Biologiques

Unité d'embauche :

Division des sciences biologiques

La description:

La Division des sciences biologiques (www.biology.ucsd.edu) de l'Université de Californie à San Diego invite les candidats exceptionnels à postuler pour un poste de professeur titulaire au niveau assistant. Tous les candidats doivent viser l'excellence dans l'enseignement de premier cycle et faire preuve d'un engagement envers l'équité et l'inclusion dans l'enseignement supérieur. Nous sommes particulièrement intéressés par les candidats qui ont créé ou contribué à des programmes visant à accroître l'accès et la réussite des étudiants sous-représentés en sciences, et/ou qui ont des plans détaillés pour atteindre de tels objectifs.

La principale responsabilité du titulaire sera d'élargir nos offres de cours de premier cycle dans l'un des deux domaines généraux suivants : 1) bioinformatique, biologie computationnelle, science des données biologiques ou biologie quantitative ou 2) cours de laboratoire de division inférieure et supérieure. Bien que les candidats ayant des antécédents de recherche dans n'importe quel sous-domaine de la biologie soient considérés, nous sommes particulièrement intéressés par les candidats ayant une expérience significative en bioinformatique, biostatistique, biologie computationnelle, enseignement en laboratoire et/ou favorisant l'équité et l'inclusion et la réussite des étudiants dans les programmes d'enseignement scientifique de premier cycle. En plus de l'enseignement et du service, le titulaire fera également progresser l'enseignement des sciences à l'UCSD et au-delà grâce à des activités professionnelles telles que la conduite et la diffusion de recherches pédagogiques sur les méthodologies d'enseignement des sciences.

Compétences et connaissances requises :

Tous les candidats doit avoir obtenu un doctorat. ou diplôme équivalent en biologie ou dans un domaine connexe (au moment de la candidature) qui doit être documenté et expliqué dans la candidature. De plus, le candidat retenu devra avoir :

  • Expérience d'enseignement de niveau collégial, avec un succès démontré dans l'enseignement de premier cycle. Les candidats doivent démontrer une connaissance et une expérience de l'utilisation de stratégies d'enseignement liées à la recherche contemporaine sur la science de l'apprentissage (c'est-à-dire l'enseignement fondé sur des données probantes)
  • Connaissance et / ou expérience d'activités professionnelles qui font progresser l'enseignement des sciences au-delà d'un seul établissement, telles que le développement d'un programme de recherche portant sur la science de l'apprentissage et de l'enseignement lié au domaine d'expertise du candidat
  • Un engagement en faveur de l'équité et de l'inclusion dans l'enseignement supérieur. Capacité démontrée à répondre aux besoins éducatifs et académiques d'une population étudiante diversifiée, y compris l'élaboration de stratégies d'enseignement efficaces pour l'avancement éducatif des étudiants issus de groupes sous-représentés dans l'enseignement supérieur
  • Potentiel pour servir de leader efficace dans le programme éducatif de la Division des sciences biologiques.

Un salaire:

Le salaire est proportionné aux qualifications et basé sur les échelles salariales de l'Université de Californie.

Date d'examen initial :

Documents à soumettre :

  • Curriculum vitae
  • Lettre de motivation
  • Énoncé de recherche
  • Énoncé de l'enseignement
  • Énoncé des activités professionnelles scientifiques dans l'enseignement des sciences, y compris les activités professionnelles actuelles ou proposées faisant progresser l'enseignement des sciences au-delà de l'UCSD (par exemple, la recherche en enseignement des sciences)
  • Une déclaration décrivant leur expérience passée et leur leadership dans la promotion de l'équité et de la diversité et/ou leur potentiel à apporter des contributions futures. Pour plus d'informations sur la préparation des déclarations de diversité et des initiatives divisionnaires pour promouvoir la diversité, voir : http://facultydiversity.ucsd.edu/recruitment/contributions-to-diversity.html et https://biology.ucsd.edu/diversity/faculty- attentes.html
  • Copies électroniques (au format PDF) de 3 à 5 publications
  • 3-5 références

Les candidatures doivent être soumises via le système de recrutement du personnel académique de l'Université de Californie à San Diego : https://apol-recruit.ucsd.edu/JPF02623

De plus amples détails sur le matériel de candidature requis sont disponibles sur : http://biology.ucsd.edu/jobs/apply-lrf-lsoe.html


Cours et exigences du diplôme

1,2 million de dollars de Gallaudet Laboratoire de génétique moléculaire parraine des recherches de premier cycle, pour des crédits de cours ou par le biais de stages d'été rémunérés. Les projets couvrent la surdité congénitale, l'écologie et la recherche sur le cancer. Les étudiants de Gallaudet ont été reconnus pour leur travail avec les plus grands honneurs lors d'événements tels que le symposium annuel de recherche de premier cycle à l'Université du Maryland, dans le comté de Baltimore.

Les professeurs du département et le Centre des carrières aident également les étudiants à trouver des stages d'été pour effectuer des travaux sur le terrain ou des recherches en laboratoire. Les étudiants ont effectué un stage à Washington, D.C., et à travers les États-Unis et le Canada.


Collège communautaire de Portland | Portland, Oregon

Les cours de biologie du PCC sur chaque campus vous permettent de répondre aux exigences préalables de nombreux programmes de soins paramédicaux tels que :

Si vous envisagez d'effectuer un transfert dans une université et une majeure en biologie, ou si vous postulez à d'autres programmes pour lesquels des cours de biologie sont une condition préalable, vous pouvez suivre une année entière de cours de biologie au PCC.

Diplômes et certificats

Diplômes et certificats par nombre de trimestres à compléter
Prix Longueur Aide financière éligible Accepte actuellement les étudiants?
Transfert universitaire 2 ans au PCC + 2 ans à l'université

Emplacements

Qu'allez-vous apprendre ?

Informations sur la classe

Les conditions préalables aux programmes de soins de santé sont conçues pour donner aux étudiants une bonne base sur le fonctionnement du corps humain. Les cours comprennent :

  • Anatomie et physiologie
  • Biologie cellulaire
  • La génétique
  • Microbiologie
  • Physiopathologie
Les cours de biologie du PCC satisfont également aux exigences des majeures non scientifiques

Vous avez juste besoin de crédits scientifiques ? Découvrez comment fonctionne la vie à toutes les échelles, du micro au macro. Découvrez pourquoi vos cellules ont des machines pour fabriquer des protéines, comment votre corps reste au chaud par temps froid et pourquoi les créatures de la forêt ont chacune un rôle important à jouer pour garder leur communauté unie.

Les cours conçus pour les non-scientifiques sont engageants, pratiques et beaucoup répondent aux exigences en matière de sciences de laboratoire et de formation générale pour un diplôme de transfert. Ces cours intègrent la science citoyenne, la sensibilisation culturelle, la recherche critique et la découverte scientifique dans un seul ensemble. Voici des exemples de cours pour les non-majors :

Faculté hautement qualifiée

Vous interagirez et collaborerez avec des professeurs titulaires de diplômes supérieurs et d'une vaste expérience professionnelle. Leurs spécialisations incluent :

Chaque membre du corps professoral s'engage à votre succès, à l'équité dans la salle de classe, à l'innovation des pratiques d'enseignement et à la création d'une base pour un apprentissage personnel tout au long de la vie et une appréciation du monde naturel.

Réflexions des étudiants sur le programme de biologie

“Les cours de biologie au PCC ont élargi ma perspective sur le domaine scientifique. Je peux maintenant approfondir ma réflexion sur les fonctions et les processus du monde (interactions entre et au sein des humains, des animaux, des plantes, etc.). Surtout en raison de la taille de la classe, je me sentais à l'aise de poser des questions et d'avoir des discussions plus approfondies. Le cours du cluster biologie m'a permis de voir le monde à travers une lentille plus flexible et plus ouverte d'esprit.” Anonyme

“Les cours de biologie enseignés au PCC créent une base solide pour que l'étudiant réussisse dans tous les futurs cours, pas seulement ceux qui sont basés sur les sciences. Grâce aux cours de biologie, les étudiants découvrent qu'un dévouement à l'apprentissage et une solide éthique de travail sont payants et, en outre, ils ont la possibilité de travailler avec leurs camarades de classe, ce qui conduit non seulement à des conclusions scientifiques uniques en cours et en laboratoire, mais mutuellement bénéfiques. des relations qui les aideront dans leur scolarité continue.” Lindsey Kaluza

Le programme de biologie est conforme à la déclaration d'appartenance au PCC

Appartenance : Une fois que les besoins fondamentaux d'un individu sont satisfaits, la porte est ouverte pour créer un sentiment d'appartenance. Dans l'environnement collégial, les éléments académiques et sociaux travaillent en tandem pour créer un sentiment d'appartenance, qui cultive le sentiment que l'individu compte, qu'il est valorisé, qu'il se sent en sécurité dans le groupe et qu'il est transmis qu'il est indispensable au grouper. Le sentiment d'appartenance est relationnel, réciproque et dynamique.

Évolution

Les cours de biologie enseignés au PCC soutiennent la théorie de l'évolution comme la principale théorie organisatrice dans la discipline des sciences biologiques.

Dans l'usage courant, la "théorie" peut signifier une supposition, un dogme ou un mythe, mais en science, la "théorie" fait référence à un processus d'enquête fondamentalement non dogmatique, itératif et autocorrecteur. Les théories scientifiques sont développées par la recherche scientifique et révisées par l'observation et l'expérimentation.

La théorie de l'évolution répond aux critères d'une théorie scientifique, contrairement à la science de la création. La science de la création n'est pas itérative, d'auto-examen ou d'investigation et, par conséquent, n'est pas appropriée dans les cours de sciences. La préséance juridique sur cette prémisse est documentée par Webster v. New Lenox School District #122, 917 F. 2d 1004.

Les instructeurs du PCC enseignent la théorie de l'évolution non pas comme une vérité absolue, mais comme la théorie scientifique la plus largement acceptée utilisée pour décrire les phénomènes de la diversité de la vie. Le comité des programmes d'études en biologie du PCC se tient aux côtés d'organisations telles que l'Association nationale des professeurs de biologie pour exclure les pseudo-sciences de nos programmes d'études.

Que ferez-vous?

L'étude de la biologie est fondamentale pour les carrières dans:

Prochaines étapes

L'inscription au PCC est gratuite et ne prend que quelques minutes.Appliquer maintenant


À l'attention des étudiants qui souhaitent changer leur majeure en biologie :

La biologie est un programme impacté et les étudiants ne peuvent pas changer leur majeure en biologie à moins d'avoir satisfait aux exigences de la division inférieure du diplôme. Il existe deux méthodes pour compléter ces classes :

  • Vous pouvez déclarer la mineure en biologie à tout moment, ce qui vous permettra de suivre des cours de biologie de division inférieure si des places sont disponibles. Si vous remplissez les exigences mineures des classes de division inférieure dans la mineure, vous serez autorisé à déclarer la majeure en biologie. Cependant, les mineurs auront une priorité d'inscription inférieure à celle des étudiants qui ont besoin de ces cours pour leur majeure.
  • Vous pouvez remplir les exigences de la division inférieure dans un collège communautaire. Il n'y a aucune restriction sur les admissions de transfert en biologie, et si vous suivez les cours requis de la division inférieure pour les exigences majeures de la majeure en biologie dans un collège communautaire alors que vous êtes encore étudiant au CSUSM, vous serez autorisé à déclarer la majeure en biologie.

Si vous avez des questions, contactez le Conseil académique ou le courrier électronique du Département de biologie.

Si vous avez d'autres questions, contactez le directeur du département, le Dr William Kristan.


Sciences Biologiques

Bienvenue au département de biologie de l'Université de Kutztown. Nous sommes situés au sein du Boehm Science Center où nos membres du corps professoral soutiennent et aident les étudiants à poursuivre un BS. diplôme en biologie dans l'une des 4 pistes de notre programme:

2) Biologie moléculaire, microbiologie et biologie cellulaire

3) Biologie et écologie des organismes

Notre programme

Le programme de chacune de nos filières fournit aux étudiants une base académique solide dans toutes les sciences formelles et naturelles, y compris les mathématiques, la physique, la chimie et, bien sûr, la biologie. Les étudiants de notre programme apprennent les concepts et principes biologiques fondamentaux, la pensée scientifique et la conception d'expériences, et se familiarisent avec la façon dont la biologie est apprise des molécules aux cellules, aux organismes entiers, leur écologie et celle de leurs écosystèmes grâce à des installations de laboratoire bien équipées. .

Nos affiliations et ressources étudiantes

Le département fournit de nombreuses ressources pour aider nos étudiants à se préparer et à obtenir un emploi et une carrière dans les sciences de la vie après avoir obtenu leur diplôme. Par exemple, nous avons des accords d'affiliation avec le Philadelphia College of Osteopathic Medicine (PCOM), le Lake Erie College of Osteopathic Medicine (LECOM), le Palmer College of Chiropractic et l'Université d'Alvernia, qui garantissent un entretien et/ou une acceptation si un étudiant rencontre un universitaire. et d'autres critères définis pour les écoles.

Veuillez explorer nos pages pour en savoir plus sur l'obtention d'une majeure ou d'une mineure en biologie.

ÉTUDIANTS KU

Le Centre de développement de carrière propose de nombreux événements et ressources pour vous aider à créer et à atteindre vos objectifs de carrière.

Commencez par vous connecter à Handshake pour planifier un rendez-vous de coaching de carrière !


QC Biologie

ATTENTION : Le Bureau de Biologie travaillera à distance (par email) jusqu'à nouvel ordre. Le bureau physique sera fermé. Veuillez contacter Nery Capellan et Katherine Vegas au bureau de biologie ([email protected]) pour toute question ou affaire ministérielle.

REMARQUE: Pr John Dennehy a récemment donné une conférence publique en ligne intitulée « Que signifie l'évolution du SRAS-CoV-2 pour l'avenir de la pandémie ? » Voici un lien YouTube vers la conférence.

Bienvenue à la biologie au Queens College! Notre département combine l'étendue, les ressources et la recherche de pointe d'une grande université avec la camaraderie et le temps de présence du corps professoral d'un collège d'arts libéraux. Nos recherches sur toutes sortes d'organismes, des virus aux humains, sont bien équilibrées entre l'approche « skin-in » de la biologie moléculaire, cellulaire et du développement et l'approche « skin-out » de l'écologie, de l'évolution et du comportement. Nos professeurs enseignent dans leurs domaines d'expertise et proposent fréquemment de nouveaux cours et d'autres opportunités éducatives à nos étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs. Nous organisons des événements universitaires et sociaux tout au long de l'année, tels que notre série de conférenciers invités hebdomadaires au Colloque de biologie, le Symposium annuel sur la recherche départementale, ainsi que des heures sociales régulières et des « conversations sur les données » par nos propres scientifiques. L'opportunité pour les étudiants de s'impliquer dans la recherche dans notre département est excellente, et nos laboratoires sont des lieux dynamiques et amusants pour travailler et interagir. Plusieurs bourses et prix départementaux sont offerts aux étudiants qui se distinguent dans les domaines académique et de la recherche.

Professeure et directrice du département Dr. Nathalia Holtzman.

Le Département dispose d'excellentes installations de recherche, notamment le Centre d'imagerie, de biologie cellulaire et moléculaire, des laboratoires de recherche bien équipés, une serre, des animaleries, des chambres froides et des unités de contrôle de l'environnement, des aquariums marins et d'eau douce, des électrons à balayage et à transmission microscopes et un accès informatique suffisant. Les opportunités sont renforcées par l'affiliation avec d'autres institutions de la ville et les efforts de coopération avec d'autres divisions de la City University of New York et de l'American Museum of Natural History. Queens College est proche de nombreux habitats, y compris une variété de types de champs et de forêts, d'étangs, de ruisseaux et d'habitats de marais salés, marins et de plage.

Notre département propose deux grands programmes d'études de premier cycle, la filière biologie et la filière biologie-enseignement secondaire, ainsi qu'un programme de cours et de recherche menant à la maîtrise ès arts, ainsi qu'une filière accélérée menant à la maîtrise. Nous offrons également un programme menant au doctorat. (du CUNY Graduate Center) en : Biologie moléculaire, cellulaire et développementale (MCD) Evolution, écologie et comportement (EEB) Neurosciences et sciences végétales.

  • Responsable du département : Dre Nathalia Holtzman
  • Diplômé Directeur Général Adjoint : Dr John Dennehy
  • Évaluateur de fin d'études : Dr Mitchell Baker
  • Admissions aux cycles supérieurs et coordonnateur de la recherche : Dr David Lahti

Soit dit en passant, si vous êtes un ancien QC Bio, veuillez remplir notre sondage pour nous aider à nous connecter avec notre histoire et à améliorer notre département! Cela prendra moins de 5 minutes, et peut être trouvé ici.

Dr Cathy Savage-Dunn (en bas au centre), professeur de biologie au Queens College et directrice du programme de doctorat en biologie de la CUNY, entourée de l'enthousiasme des étudiants


Voir la vidéo: Procédure Campus France Projet détudes et lettres de motivation Tutoriel n3 (Juillet 2022).


Commentaires:

  1. Kendrew

    Bonne affaire!

  2. Claude

    Je sais comment agir ...

  3. Moore

    Oui en effet. Je m'abonne à tout ce qui précède.

  4. Trang

    Je félicite cette idée remarquable à peu près

  5. Bartleah

    Oui, c'est notre monde moderne et j'ai bien peur qu'on ne puisse rien y faire :)

  6. Namuro

    Il me semble que cela a déjà été discuté, utilisez la recherche sur le forum.



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